Abstract

Der Kongressbericht beinhaltet Beitraege u. a. zu folgenden Themen: 1. Kognitive Strategien bei motorischem Lernen. 2. Kognitive Faktoren bei praezisionsmotorischer Koordination. 3. Selbstkontrolle und Bewertung beim Leistungsverlauf. 4. Der Einfluss emotionaler und motivationaler Prozesse auf kognitive Komponenten waehrend Sportspielen. 5. Die Rolle psychologischer Faktoren bei der Talentidentifizierung. 6. Motivationale und emotionale Befriedigung der Schueler im Sportunterricht. 7. Die Identifizierung handlungsrelevanter Signale bei sportlicher Aktivitaet. 8. Kognitive und emotionale Komponenten in der sozialen Wechselbeziehung im Sport. 9. Kognitive und emotionale Aspekte der Motivation. 10. Die psychische Regulation von Erfolg und Misserfolg im Sport. 11. Risikobereitschaft und Verhaltensweisen. 12. Die Messung emotionaler Erregungszustaende. 13. Stressverminderung durch sportliche Aktivitaet. 14. Mentale und physische Aspekte der Psychoregulation. 15. Emotionale Selbstregulation. 16. Die Diagnose der mentalen Stressbelastung. 17. psychologische Variation bei sportlicher Aktivitaet. 18. Persoenlichkeitsstabilitaet und Stress beim Wettkampfsport. 19. Der Kinder- und Jugendhochleistungssport in langfristiger Retrospektive. 20. Methodologische Ueberlegungen zur Erstellung taetigkeitsspezifischer Anforderungsprofile. 21. Biorhythmus und Sport. 22. Ausgewaehlte Aspekte der Literaturproduktion der Sportpsychologie. 23. Das Blickverhalten der Kampfrichter beim Bewerten turnerischer Leistungen. 24. Leistungsinformation durch den Coach waehrend des Rudertrainings. Dittmann