Abstract des BISp

Nicht alle Indikatoren der sportlichen Leistungsfähigkeit im Grundschulalter sind bekannt. Verf. untersucht im Längsschnittverfahren den Zusammenhang zwischen körperlicher Entwicklung und der Entwicklung der Leistungsfähigkeit. Erfasst werden die Wechselwirkungen zwischen Körperbaumerkmalen und physiologischer (motorischer) Leistungsfähigkeit sowie die diesbezüglichen gesellschaftsspezifischen Unterschiede mittels sportmotorischer Tests und unter Anwendung sportanthropologischer Erkenntnisse. Die Einflussmöglichkeit eines systematischen Unterrichts auf Verhaltensweisen, sportmotorische Leistungsentwicklung und Körperbaumerkmale werden in Schulversuchen beobachtet. Die geschlechtsspezifischen Entwicklungsverläufe werden an den Körperbauvarianten Körperhoehe, -gewicht, Unterhautfettgewebe, Schulterbreite, Brust- und Oberschenkelumfang diskutiert und in Relation zu den Ergebnissen der physiologischen Leistungsfähigkeit gebracht, die durch Sporttestaufgaben (Standweitsprung, Medizinballstoß, Rumpfbeugen vorwärts, Sprunghöhe, Slalomlaufen) gewonnen wurden. Schiffer