Abstract

Es werden 29 Modellversuche zur Weiterentwicklung des Sports im Bildungswesen ausgewertet, die von 1971 bis 1982 mit Mitteln des Bundes und der Laender gefoerdert wurden. In den Modellversuchen sind einerseits Anstrengungen unternommen worden, sportlich interessierte und talentierte Schueler durch zusaetzliche Massnahmen zu foerdern. Andererseits dienten sie dazu, Bewegung und Sport in der Schule als Medium einer Entwicklungsfoerderung fuer alle, auch fuer die benachteiligten Kinder zu nutzen. Mit neun Modellversuchen lag der Schwerpunkt der Foerderung im Elementar- und Primarbereich. Deutliche Akzente sind noch in den Bereichen Sekundarstufe II, sonderpaedagogische Massnahmen, Foerderung besonders sportinteressierter Schueler sowie Lehreraus- und fortbildung festzustellen. Nach einer Einzelauswertung der Modellversuche folgt ein letzter Abschnitt, der uebergreifende Gesichtspunkte zusammenfasst, die sich bei einem vergleichenden Ueberblick der Modellmassnahmen ergeben haben. Schneider