Abstract

Verf. will nicht den ueblichen Weg gehen und eine bestimmte Technik vermitteln. Er will vielmehr erreichen, dass durch Koerpererfahrung der Prozess des Sich-Bewegens hin zu einer Struktur erlebt wird. In diesem Sinne versteht er Koerpererfahrungen als Erfahrungen von der funktionellen Bedeutung des Koerpers und seiner Teile fuer Spiel und Spielfertigkeiten. Die funktionellen Bedeutungen ergeben sich aus den funktionellen Beziehungen, die im Volleyballspiel objektiv gegeben sind; so hat Pritschen z.B. die Funktion des oberen Zuspiels oder den Ball in der Luft halten. Wie Koerpererfahrungen gemacht werden koennen, wird an Beispielen gezeigt. Ausgehend von der Frage, wie es zum Pritschen (Baggern, Schmettern) kommt, will Verf. erreichen, dass der Uebende Verstaendnis fuer Handlungs- und Bewegungszusammenhaenge entwickelt, um auf diesem Weg das Erlernen der Technik zu erleichtern. Winter