Abstract

In der Einfuehrung werden kurz Untersuchungen ueber Lehramtskandidaten besonders ueber Sporthochschulkandidaten (hauptsaechlich in Polen) besprochen. Hervorgehoben werden Untersuchungen, die den prognostischen Wert der Schulleistungen fuer den Studienverlauf, die syndrome Struktur der Praedikatoren fuer den Studienerfolg und eine allseitig aktive Persoenlichkeit als erstrebenswertes Modell des Sporthochschulstudenten bestaetigen. Ein 1982 in der Akademie f. Leibeserziehung in Katowice begonnenes Experiment wird ausfuehrlich dargestellt. Es besteht wesentlich darin, dass bei dem Selektionsverfahren neben den motorischen Faehigkeiten und dem Ergebnis der theoretischen Pruefung auch gleichwertig mit ihnen die Schulleistungen (paedagogischer Faktor) beruecksichtigt werden. Der Einfluss auf das Ergebnis der Auswahl wird besprochen. Der zweite Teil enthaelt Angaben ueber die Aufnahmeverfahren und -anforderungen fuer das Sporthochschulstudium in 6 sozialistischen Laendern. Im letzten Teil werden Vorschlaege zur Auslese von Sportstudenten angefuehrt (empfohlene Merkmale, ihre Messmethoden, Bewertung). Eine eingehende Besprechung der noch offenen wesentlichen Probleme beschliesst die Arbeit. Szottka