Abstract

Verf. untersucht den Begriff Fairness aus sportwissenschaftlicher, erziehungsund sozialwissenschaftlicher Sicht. Fuenf Gesichtspunkte stehen dabei im Mittelpunkt der Betrachtungen. 1. Fairness als human-soziale Handlungsethik im Sport oder gelebtes Sportethos. Hier wird auf die Grundhaltungen von Menschen,die Sport treiben eingegangen. 2. Fairness als kommunikative Funktion im Sport. Dabei werden Partnerschaft und Gegnerschaft im Sport naeher betrachtet.3. Spielen-Koennen als sozialintegratives, ethisches Handeln und Lernen im Sport. Hier wird die Frage nach den sozialen Lernzielen des Spiels im Sport und der Erlernbarkeit der Fairness diskutiert. 4. Fairness im Sinne von Chancengerechtigkeit und Chancengleichheit im Sport. Das Verhaeltnis von Spitzensport und Fairness im gesamtgesellschaftlichen Zusammenhang wird skizziert an den Problemfeldern Sport und Politik, Sport und Geschaeft, Doping, Dritte Weltund Menschlichkeit im Sport. 5. Problematik des Transfers der Fairness auf andere Lebensbreiche. In diesem letzten Teil wird die Frage nach Zusammenhaengenund Verbindungen zwischen Sport und anderen Lebensbereichen untersucht. Jansson