Abstract

In diesem Dokument des tunesischen Jugend- und Sportministeriums werden in Anlehnung an die aktuelle franzoesische Sportpaedagogik, vor allem an die Arbeiten des C.P.S., der F.S.G.T. und der F.A.R.E., die Ergebnisse eines Sportlehrerlehrgangs zusammengefasst. Ausser den Sportstudenten nahmen Fachberater, deren Aufgabe im Rahmen der modernen Paedagogik neu definiert wird, teil. Die Didaktik der Leibeserziehung wird im Hinblick auf Ziele, Methoden, Programme und Klassifizierung der Taetigkeiten und zu entwickelnden Faehigkeiten neu definiert. Huerdenlauf, Basketball, Staffellauf und Handball werden in einer Reihe von Erziehungssituationen mit den jeweiligen Zielen, Anhaltspunkten, Normen und Anweisungen konkretisiert und entsprechend den vorher formulierten paedagogischen Prinzipien dargestellt. Decker