Abstract des Autors

EINFLUSS UND BEDEUTUNG INTERPERSONELLER BEZIEHUNGEN AUF DIE ARBEIT MARGARETE STREICHERS UND HERMANN NOHLS SOWIE DEREN GEGENSEITIGE WISSENSCHAFTLICHE BEREICHERUNG DURCH LANGJAEHRIGEN FACHLICHEN KONTAKT WERDEN AUFGEZEIGT. STREICHER WURDEN DURCH IHREN LEHRER WETTSTEIN EINBLICK UND WISSENSCHAFTLICHE GRUNDKENNTNISSE IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN VERMITTELT. IHRE ZUSAMMENARBEIT MIT KARL GAULHOFER WAR FUER DIE SCHULISCHE LEIBESERZIEHUNG IN OESTERREICH VON GROESSTER BEDEUTUNG. DIE SCHULREFORM IN OESTERREICH (NATUERLICHES TURNEN) WIRKTE AUCH IN DEUTSCHLAND IM STREBEN NACH ERNEUERUNG DER ERZIEHUNG. VERF. GIBT EINE BIOGRAPHIE DES BEDEUTENDEN DEUTSCHEN PAEDAGOGEN H. NOHL (LEBENSWEG, SCHRIFTTUM, WESENSART) UND MARKANTE STATIONEN DES GEISTIGEN AUSTAUSCHES UND DER WISSENSCHAFTLICHEN ZUSAMMENARBEIT IN DER FAST VIERZIGJAEHRIGEN FREUNDSCHAFT MIT STREICHER (PERSOENLICHE BEGEGNUNGEN, BRIEFWECHSEL ETC.) MITTERBAUER