Ziel

Ziele sind (1) die weitere Untersuchung der Gütekriterien (KTT), (2) die Prüfung der Sensitivität, (3) die Spezifizierung des FAV für verschiedene Sportartenbereiche, (4) die Entwicklung von Handlungsempfehlungen, (5) die Entwicklung eines Lehrmoduls für Trainer sowie (6) die weitere theoretische und empirische Umsetzung situativer (interaktionistischer) Diagnostik.

Zusammenfassung

Zu den Voraussetzungen erfolgreichen leistungssportlichen Handelns gehören neben gut entwickelten physiologischen Komponenten auch psychologische Leistungskomponenten. Während jedoch viele Trainer physiologische Leistungskomponenten regelmäßig diagnostizieren (z. B. Kraft-, Schnelligkeit- oder Ausdauertests), werden psychologische Testverfahren eher selten eingesetzt.
Mit dem Fragebogen zum Athletenverhalten (FAV) wurde ein sportartübergreifendes, praxistaugliches und ökonomisch einsetzbares Screeninginstrument psychologischer Leistungskomponenten entwickelt (Baumgärtner & Hänsel, 2007). Der FAV erfasst psychologische Leistungsfaktoren (z. B. Selbstvertrauen, Konzentration und Leistungsmotivation), und zwar unter der Berücksichtigung der Interaktion von kritischen Wettkampfereignissen, verschiedener Verhaltensmodi und personenspezifischer Einflussfaktoren. Der FAV eignet sich dabei sowohl zur Eingangsdiagnostik als auch zum Monitoring bzw. zur Evaluation.