Repeat administration elicits a practice effect with the Balance Error Scoring System but not with the Standardized Assessment of Concussion in high school athletes

1. Verfasser: Valovich, Tamara C.
Weitere Verfasser: Perrin, David H., Gansneder, Bruce M.
Format: Zeitschriften­artikel
Sprache: eng
Veröffentlicht: 38 (2003), 1, S. 51-56
Schlagworte:
Online Zugang: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC155511/pdf/attr_38_01_0051.pdf
ISSN: 1062-6050
0160-8320
1938-162X
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