Abstract

Nach den Thesen des Putnamschen „Sozialkapital-Ansatzes“ (Putnam, 1993, 1998, 2000, 2002) erwerben Jugendliche in den zivilgesellschaftlichen Freiwilligenvereinigungen zahlreiche „bürgerschaftliche Kompetenzen“, welche sie dann auch auf gesellschaftlicher und politischer Ebene zum Einsatz bringen können. Da bereits empirische Befunde über das Freiwilligen-Engagement von Vereinssportjugendlichen hinsichtlich der spezifischen „Sozialisations- und Integrationsleistungen“ vorliegen, befassen sich die folgenden sekundäranalytischen Untersuchungen (Jugendsurveys) nicht nur mit den Sportvereinen, sondern auch mit anderen Freiwilligenvereinigungen. Insbesondere sollen dabei folgende Fragestellungen beantwortet werden: 1. „In welchen Freiwilligenvereinigungen engagieren sich Jugendliche in welchem Umfang freiwillig?“ 2. „Wo rangieren in dieser Hinsicht die Sportvereine im Vergleich zu anderen Freiwilligenvereinigungen?“
Lemmer