Abstract

In den Bildungsplaenen fuer das Fach Sport fehlen Richtwerte fuer die klassenspezifische Auspraegung konditioneller Faehigkeiten. Verf. fuehrt eine Untersuchung durch, deren Ziel es ist, den klassen- und altersspezifischen Auspraegungsgrad ausgewaehlter konditioneller Faehigkeiten und statistische Normwerte fuer die untersuchten konditionellen Faehigkeiten sowie Entwicklungsprofile zu erstellen und den Entwicklungsverlauf einzelner Merkmale fuer den Altersbereich der Klassen 5 bis 9 darsustellen, so dass der Sportlehrer anhand externer Kriterien den individuellen Entwicklungsstand eines Schuelers beurteilen kann. In einer Querschnittsanalyse, bei der der Entwicklungsverlauf quantitativ-deskriptiv betrachtet wird, werden mittels sportmotorischer Tests Maximalkraft, Schnellkraft, Aktionsschnelligkeit, Kraftausdauer, Beweglichkeit, anaerobe Ausdauer und Gleichgewichtsfaehigkeit ueberprueft. Die Ergebnisse werden als Testprofile und in Form von statistischen Normen dargestellt. Schiffer