Zusammenfassung: Das didaktische Prinzip der situativen Rueckmeldung bei leichtathletischer Wurf- und Stoszschulung

Buchumschlag

Das didaktische Prinzip der situativen Rueckmeldung bei leichtathletischer Wurf- und Stoszschulung

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Bibliographische Detailangaben
Autor:	Friese, Gernot; Balint, Peter
Erschienen in:	Sportunterricht
Veröffentlicht:	26 (1977), 10, S. 350-353, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Gedruckte Ressource
Sprache:	Deutsch
ISSN:	0342-2402
Schlagworte:	Kugelstoß Leichtathletik Lernen, motorisches Lernen, programmiertes Lernprozess Lernprozess, motorischer Lernziel Selbsteinschätzung Sportdidaktik Sportpsychologie Sportpädagogik Sportunterricht Technik, sportliche Unterricht, programmierter Unterrichtsgestaltung Wurfdisziplin
Online Zugang:	Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU198507002329
Quelle:	BISp

Abstract

Verf. stellt die didaktische Konzeption, beim Sportunterricht verstaerkt situative Rueckmeldungen in den Lernprozess einzubauen, am Beispiel der leichtathletischen Wuerfe dar. -go