Abstract

Im vorliegenden Band werden auf Grundlage einer Zusammenschau der wissenschaftlichen Erkenntnisse im Bereich des motorischen Lernens, Uebens und Trainierensspezielle Probleme des Lern- und Uebungsprozesses behandelt: Lernmotivierung im Sportunterricht, mentales Training, Bewegungskoordination, Korrektur, Helfen und Sichern, Bedeutung der Informationsuebertragung im Lernprozess, Bewegungsstruktur und Lernprozess, programmierter Unterricht, audiovisuelle Medienund Lernkurven. Die Ausfuehrungen zielen darauf ab, durch eine auch fuer den Nicht-Fachmann verstaendliche Sprache Grundlagen und bestimmte Probleme der Lehrpraxis im Sport zu diskutieren, um Lehrer und Trainer bei der wissen- schaftlichen Fundierung ihrer Taetigkeit zu unterstuetzen. Die jedem Abschnittzugeordneten Literaturhinweise erleichtern die individuelle Vertiefung der angesprochenen Probleme. Rotter