Leistung und Inklusion

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 235-258, Lit.

Leistung aus sportpädagogischer Perspektive

von Wiesche, David (Hrsg.), ... Gissel, Norbert (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, XXI, 473 S., Lit.

Theoretische Rahmung

von Thiele, Jörg (Autor), ... Burrmann, Ulrike (Autor)
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 11-55, Lit.

Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt: Fazit und Ausblick

von Zander, Benjamin (Autor) ...
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 339–357, Lit.

Lernleistungen im Sportunterricht : theoretische Grundlagen und empirische Befunde

von Seiler, Sara (Autor) ... Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2019, 405 S., Lit.

„…was für das Kind die Sache ist“ : Bewegungsbezogene Auseinandersetzungen im Sportunterricht am Beispiel des Springens mit dem Minitramp

von Hartmann, Meike (Autor) ...
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 271-294, Lit.

Aufgabenanalyse im Sportunterricht : eine fachdidaktische Annäherung

von Neumann, Peter (Autor) ...
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 185-204, Lit.

Aufgaben zwischen Können und Wissen

von Messmer, Roland (Autor) ...
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 111-133, Lit.

Das Modell der sport- und bewegungskulturellen Kompetenz und seine Implikationen für die Aufgabenkultur im Sportunterricht

von Gogoll, André (Autor) ...
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 93-110, Lit.

Welche Kompetenzen wollen wir vermitteln? Der „Kompetenzwürfel“ und Konsequenzen für die Praxis

von Gissel, Norbert (Autor) ...
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 67-91, Lit.

Inklusive Didaktik : eine symbol- und bildungstheoretische Skizze

von Giese, Martin (Hrsg.) ... Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2019, XI, 169 S., Lit.

„Das ist doch nich’ schwer?!“ – Inklusion im Sportunterricht

von Braksiek, Michael (Autor), ... Meier, Christopher (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion : Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2022, S. 19-41, Lit.

Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion : Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion

von Braksiek, Michael (Hrsg.), ... Golus, Kinga (Hrsg.), Gröben, Bernd (Hrsg.), Heinrich, Martin (Hrsg.), Schildhauer, Peter (Hrsg.), Streblow, Lilian (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2022, X, 339 S, Lit.

Bildungspotentiale des Fußballs : soziokulturelle Projekte und Analysen

von Gramespacher, Elke (Hrsg.), ... Schwarz, Rolf (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2018, X, 232 S., Lit.

Kategoriale Bildung als Formbildung in bewegungskulturellen Feldern

von Bietz, Jörg (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 87-109, Lit.

Bildung im Sportunterricht aus der Kinderperspektive

von Kuhn, Peter (Autor), ... Leffler, Thomas (Autor), Liebl, Sebastian (Autor)
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 361-396, Lit.

Fachliche Bildung im Sportunterricht : Basiskonzepte des Sich-Bewegens als didaktische Strukturierung des Gegenstands im Sportunterricht

von Laging, Ralf (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 317-342, Lit.

Bildungsprozesse im Wechsel der Perspektiven von Teilnahme und Beobachtung : Vorschlag eines Theorierahmens

von Dressler, Bernhard (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 293-315, Lit.

Eine Allgemeine Pädagogik für die Sportpädagogik?

von Franke, Elk (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 253-291, Lit.

Bildung durch Irritation im Sportunterricht? : Rekonstruktion des Schüler/innenverhaltens und -erlebens am Beispiel von Unterrichtsversuchen zum Erkunden

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Krieger, Claus (Autor), Regenbrecht, Tobias (Autor)
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 179-204, Lit.