Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung - Fachbereich Sport

von Grimminger, Elke (Leiter) ...
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

Memorandum on physical education and school sports - adopted by DOSB, DSLV and dvs in September 2009

Frankfurt a.M.

AIESEP 2011 International Conference "Moving People, Moving Forward" - Book of Proceedings

Aiesep - Association Intenationale des Ecoles Supérieures d'Education Physique/International Association for Physical Education in Higher Education

Lüttich

Integration von Bildungstechnologien in der modernen Sporthalle

von Kretschmann, Rolf (Autor) ...

Schulpolitische Veränderungen und Sportvereinsentwicklung

von Breuer, Christoph (Autor), ... Feiler, Svenja (Autor), Wicker, Pamela (Autor)

qims.ch - Implementierung eines nationalen Instruments zur Qualitätsbetrachtung im Sportunterricht

von Mengisen, Walter (Autor), ... Ulrich, Wolfgang (Autor), Schmidt, Mirko (Autor) Magglingen

Kultusministerkonferenz: Sport

Kritisch-konstruktive Sportpädagogik : Studien zur Bildungstheorie und Didaktik des Sports

von Gissel, Norbert (Autor) ... Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, XI, 260 S., Lit.

Mehrperspektivität als sportpädagogischer Gemeinplatz? : eine konzeptionelle Standortbestimmung

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 49 (2019), 2, S. 127-139, Lit.

Inklusiver Sportunterricht 2019: Standpunkte und Kontroversen

von Tiemann, Heike (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 68 (2019), 4 (Inklusiver Sportunterricht), S. 148-152, Lit.

Диверсификация понятий в методологии спортизированного физического воспитания

von Lubyševa, L.I. (Autor) ...
Erschienen in Teorija i praktika fiziceskoj kul'tury, 2019, 3, S. 3-6, Lit.

Researching social justice and health (in)equality across different school Health and Physical Education contexts in Sweden, Norway and New Zealand

von Gerdin, Göran (Autor), ... Philpot, Rod Allan (Autor), Larsson, Lena (Autor), Schenker, Katarina (Autor), Linnér, Susanne (Autor), Moen, Kjersti Mordal (Autor), Westlie, Knut (Autor), Smith, Wayne (Autor), Legge, Maureen (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 273-290, Lit.

Acculturation of prospective German physical education teachers

von Merrem, Anne M. (Autor), ... Curtner-Smith, Matthew D. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 125-142, Lit.

‘It doesn’t seem like PE and I love it’ : adolescent girls’ views of a health club physical education approach

von Timken, Gay L. (Autor), ... McNamee, Jeff (Autor), Coste, Sarah (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 109-124, Lit.

Social class and the emergent organised sporting habits of primary-aged children

von Wheeler, Sharon (Autor), ... Green, Ken (Autor), Thurston, Miranda (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 89-108, Lit.

Attaining the Active School Flag : how physical activity provision can be enhanced in Irish primary schools

von Bowles, Richard (Autor), ... Ní Chróinín, Déirdre (Autor), Murtagh, Elaine (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 76-88, Lit.

School-based physical activity opportunities in PE lessons and after-school hours : are they associated with children’s daily physical activity?

von Cheung, Peggy (Autor) ...
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 65-75, Lit.

Instructional and learning outcomes in China and the USA as policy implications

von Ding, Haiyong (Autor), ... Chen, Ang (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 1, S. 21-34, Lit.

Exploring future research in physical education : espousing a social justice perspective

von Walton-Fisette, Jennifer L. (Autor), ... Richards, Kevin Andrew R. (Autor), Centeio, Erin E. (Autor), Pennington, Todd R. (Autor), Hopper, Tim (Autor)
Erschienen in Research quarterly for exercise and sport, 90 (2019), 4, S. 440-451, Lit.