Vom Turnen, Beten und Singen zu einer bildungsbezogenen Fachkonstruktion

von Leineweber, Helga (Autor), ... Lüsebrink, Ilka (Autor), Volkmann, Vera (Autor), Wolters, Petra (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10 (2022), 2, S. 113-137, Lit.

Digitalisierung aus der Sicht von Sportlehrer:innen : eine Rekonstruktion sozialer Deutungsmuster mittels systematischer Metaphernanalyse

von Roth, Anne-Christin (Autor) ...
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10 (2022), 2, S. 183-200, Lit.

Lehrkräfte machen den Unterschied? : Einfluss der fachlichen Qualifikation und der Zielorientierung von Sportlehrkräften auf die Entwicklung motorischer Basiskompetenzen von Grunds...

von Schole, Lucas (Autor), ... Gerlach, Erin (Autor), Sallen, Jeffrey (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10 (2022), 2, S. 161-182, Lit.

Becken und Beine in Balance : gewichttragend, aber nicht leidtragend

von Klingebiel, Wolfgang (Autor) ...
Erschienen in Ü-Magazin, 2022, 6, S. 7-16

COVID-19 and sport education : youth sport in the United States of America

von Newland, Bri (Autor), ... Bowers, Matt (Autor)
Erschienen in Routledge handbook of sport and COVID-19, Abingdon, New York (N.Y.): Routledge (Verlag), Taylor & Francis (Verlag), 2022, 10 S., Lit.

Effectiveness of a school-based intervention on physical activity and screen time among adolescents

von Ahmed, Kazi Rumana (Autor), ... Kolbe-Alexander, Tracy L. (Autor), Khan, Asaduzzaman (Autor)
Erschienen in Journal of science and medicine in sport, 25 (2022), 3, S. 242-248, Lit.

Der Schulsport in der DDR

von Lanz, Juliane (Autor) ...
Erschienen in Geschichte und Zukunft des Schulsports in Lehre und Praxis : SportPraxis-Sonderband anlässlich des 100-jährigen Jubiläums des Limpert-Verlags 1921-2021, Wiebelsheim: Limpert (Verlag), 2022, S. 96-109, Lit.

Respektvoll über das Körpergewicht sprechen : wie gute Kommunikation zwischen Trainern und Athleten gelingt

von Kurath, Monika (Autor), ... Albertin, Katharina (Autor)
Erschienen in Leichtathletiktraining, 34 (2023), 1, S. 37-39

Introduction : Asian women in sport

von Jahromi, Maryam Koushkie (Autor), ... López de D'Amico, Rosa (Autor), Guinto, Maria Luisa M. (Autor)
Erschienen in Women and Sport in Asia, Abingdon, New York (N.Y.): Routledge (Verlag), 2021, S. 3-6, Lit.

Rollstuhlbasketball vermitteln und Talente in der Schule spielend finden (RoBaTaS)

von Süßenbach, Jessica (Autor), ... Schiemann, Stephan (Autor), Greve, Steffen (Autor)
Erschienen in BISp-Jahrbuch : Forschungsförderung ..., 2022, 2021/22, S. 105-109, Lit.

Unterrichtsforschung

von Wolters, Petra (Autor) ...
Erschienen in Empirie des Schulsports, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2020, S. 16-60, Lit.

Workplace experiences of physical educators with and without National Board Certification

von Richards, K. Andrew R. (Autor), ... Mays Woods, Amelia (Autor), Wei, Mengyi (Autor), Kim, Jeongkyu (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 397-413, Lit.

Investigating preservice classroom teachers’ practices and views about teaching physical education lessons : an exploratory case study

von Tsangaridou, Niki (Autor), ... Kyriakides, Ermis (Autor), Charalambous, Charalambos Y. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 414-431, Lit.

Motivation, basic psychological needs and intention to be physically active after a gamified intervention programme

von Fernandez-Rio, Javier (Autor), ... Zumajo-Flores, Marc (Autor), Flores-Aguilar, Gonzalo (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 432-445, Lit.

Understanding US PETE faculty stress in the sociopolitical environment of higher education

von Richards, K. Andrew R. (Autor), ... Ison, Shelby E. (Autor), Graber, Kim C. (Autor), Mays Woods, Amelia (Autor), Walsh, Chloe (Autor), Wilson, Wesley J. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 446-462, Lit.

Trans-contextual model predicting change in out-of-school physical activity : a one-year longitudinal study

von Kalajas-Tilga, Hanna (Autor), ... Hein, Vello (Autor), Koka, Andre (Autor), Tilga, Henri (Autor), Raudsepp, Lennart (Autor), Hagger, Martin S. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 463-481, Lit.

A three-legged stool : teachers’ views of Junior Cycle physical education curriculum change

von O'Sullivan, Mary (Autor), ... Moody, Brigitte (Autor), Parker, Melissa (Autor), Carey, Michael (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 482-499, Lit.

Learning communities and physical education professional development : a scoping review

von Parker, Melissa (Autor), ... Patton, Kevin (Autor), Gonçalves, Luiza (Autor), Luguetti, Carla (Autor), Lee, Okseon (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 500-518, Lit.

Cross-cultural comparison of fundamental movement skills in 9- to 10-year-old children from England and China

von Ma, Jiani (Autor), ... Duncan, Michael J. (Autor), Chen, Si-Tong (Autor), Eyre, Emma L.J. (Autor), Cai, Yujun (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 519-533, Lit.

Enacting assessment for learning in the induction phase of physical education teaching

von Tolgfors, Björn (Autor), ... Quennerstedt, Mikael (Autor), Backman, Erik (Autor), Nyberg, Gunn (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 534-551, Lit.