61
von Vetter, Martin (Autor),
Erschienen in European Psychomotricity Journal, 12 (2020), 1, S. 30-42, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in European Psychomotricity Journal, 12 (2020), 1, S. 30-42, Lit.
62
von Leineweber, Helga (Autor),
Erschienen in Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung, Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, S. 133-152, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung, Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, S. 133-152, Lit.
63
von Großhauser, Anna (Hrsg.),
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, 250 S., Lit.
Verfügbarkeit
64
von Ruin, Sebastian (Autor),
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.
65
66
von Lüsebrink, Ilka (Autor)
Erschienen in Wirksamer Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, S. 78-86
Verfügbarkeit
Erschienen in Wirksamer Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, S. 78-86
67
von König, Stefan (Autor)
Erschienen in Wirksamer Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, S. 69-77
Verfügbarkeit
Erschienen in Wirksamer Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, S. 69-77
68
von Döhring, Volker (Autor),
Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, II, 105 S., Lit.
Verfügbarkeit
69
70
Verkörperte Affekte des Rassismus : Schule als Kraftfeld geteilter Atmosphären der (Des-)Integration
von Wuttig, Bettina (Autor)
Erschienen in Lehrer*innenbildung : (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft, Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, S. 224-240, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Lehrer*innenbildung : (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft, Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, S. 224-240, Lit.
71
von Ivanova-Chessex, Oxana (Hrsg.),
Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, 328 S., Lit.
Verfügbarkeit
72
von Schönbach, Dorothea Magdalena Ingeborg (Autor),
Erschienen in Frontiers in public health, 9 (2021), Art.-ID 661119; [14 S.], Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Frontiers in public health, 9 (2021), Art.-ID 661119; [14 S.], Lit.
73
von Renninger, Denise (Autor),
Erschienen in Sustainability, 13 (2021), 13, Art.-ID 6992; [12 S.], Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Sustainability, 13 (2021), 13, Art.-ID 6992; [12 S.], Lit.
74
von Ukley, Nils (Autor)
Erschienen in Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 3 (2021), 4, S. 32-39, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 3 (2021), 4, S. 32-39, Lit.
75
von Crotti, Matteo (Autor),
Erschienen in PLoS one / Public Library of Science, 17 (2022), 8, Art-ID e027339, [26 S.], Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in PLoS one / Public Library of Science, 17 (2022), 8, Art-ID e027339, [26 S.], Lit.
77
von Obalase, Stephen Babatunde (Autor),
Erschienen in Journal of sports and games, 2 (2020), 2, S. 14-19, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Journal of sports and games, 2 (2020), 2, S. 14-19, Lit.
79
von Zander, Benjamin (Autor)
Erschienen in Wirksamer Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, S. 118-128
Verfügbarkeit
Erschienen in Wirksamer Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, S. 118-128
80
von Neuber, Nils (Autor)
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.