„Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule

von Meier, Heiko (Autor), ... Hundte, Horst-Walter (Autor), Sennefelder, Lisa (Autor), Bätz, Robin (Autor), Grebing, Oliver (Autor), Günther, Theresa (Autor), Hoppe, Lucas (Autor), Ochmann, Sarah (Autor) Dortmund 2018

BMC-EU - Basic Motor Competencies in Europe: Assessment and Promotion

von Gerlach, Erin (Leiter) ...
Universität Potsdam / Humanwissenschaftliche Fakultät / Profilbereich Bildungswissenschaften / Professur für Sportdidaktik
Projektlaufzeit: 01/2018-03/2020

Fitnesslandkarte Niedersachsen - Der Bewegungsstatus der niedersächsischen Schülerinnen und Schüler

von Klaes, Lothar (Autor), ... Cosler, Detlev (Autor), Keßler, Catie (Autor), Nasution, Philipp (Autor), Reiche, Ralf (Autor)

Einführung einer zweijährigen Fachoberschule mit Schulzeitdehnung für Nachwuchsleistungssportler

von Wagner, Petra (Leiter), ... Wulff, Hagen (Leiter)
Universität Leipzig / Institut für Gesundheitssport und Public Health
Projektlaufzeit: 04/2016-10/2020

E-Learning Wintersport

von Roth, Ralf-Dieter (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Outdoor Sport und Umweltforschung
Projektlaufzeit: 01/2016-12/2016

Zur Sache : die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung : das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft

von Meister, Nina (Hrsg.), ... Hericks, Uwe (Hrsg.), Kreyer, Rolf (Hrsg.), Laging, Ralf (Hrsg.) Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, X, 317 S., Lit.

Dual-focused transformational leadership, teachers’ satisfaction of the need for relatedness, and the mediating role of social support

von Schoch, Simone (Autor), ... Keller, Roger (Autor), Buff, Alex (Autor), Maas, Jasper (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Scholz, Urte (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor)
Erschienen in Frontiers in education, 6 (2021), Art.-ID 643196, [10 S.], Lit.

Teachers’ perceived time pressure, emotional exhaustion and the role of social support from the school principal

von Maas, Jasper (Autor), ... Schoch, Simone (Autor), Scholz, Urte (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor), Keller, Roger (Autor)
Erschienen in Social psychology of education, 24 (2021), 2, S. 441–464, Lit.

Shifting perspectives in lateral entrants on their way to become coequal teachers

von Wendeborn, Thomas (Autor), ... Schlöffel, Ralf (Autor)
Erschienen in Teachers' perspectives, practices and challenges in multilingual education, Berlin: Lang (Verlag), 2020, S. 63-86, Lit.

Satisfying the need for relatedness among teachers : benefits of searching for social support

von Maas, Jasper (Autor), ... Schoch, Simone (Autor), Scholz, Urte (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor), Keller, Roger (Autor)
Erschienen in Frontiers in education, 7 (2022), Art.-ID 851819, [9 S.], Lit.

School principals’ social support and teachers’ basic need satisfaction : the mediating role of job demands and job resources

von Maas, Jasper (Autor), ... Schoch, Simone (Autor), Scholz, Urte (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor), Keller, Roger (Autor)
Erschienen in Social psychology of education, 25 (2022), 6, S. 1545–1562, Lit.

Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens : Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften

von Heinz, Tobias (Hrsg.), ... Brouër, Birgit (Hrsg.), Janzen, Margot (Hrsg.), Kilian, Jörg (Hrsg.) Münster: Waxmann (Verlag), 2020, 262 S., Lit.

DKV-Handbuch Kanusport

von Wohlers, Johannes (Hrsg.) ... Duisburg: DKV Wirtschafts- und Verlags-GmbH (Verlag), 2022, 368 S., Lit.

Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten von LehrerInnen

von Meier, Heiko (Autor), ... Sennefelder, Lisa (Autor), Hundte, H.-W. (Autor)
Erschienen in Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, 8 (2020), 1, S. 40-45

Psychomotricity : effects of psychomotor interventions from the perspective of teachers

von Vetter, Martin (Autor), ... Sandmeier, Anita (Autor)
Erschienen in European Psychomotricity Journal, 12 (2020), 1, S. 30-42, Lit.

(Verschenkte) Potenziale der Verzahnung von Sprache und Sport: fallorientierte Lehre zum sprachsensiblen Unterricht im Fach Sport

von Leineweber, Helga (Autor), ... Lüsebrink, Ilka (Autor)
Erschienen in Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung, Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, S. 133-152, Lit.

Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung

von Großhauser, Anna (Hrsg.), ... Köpfer, Andreas (Hrsg.), Siegismund, Hanna (Hrsg.) Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, 250 S., Lit.

Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung

von Veber, Marcel (Hrsg.), ... Gollub, Patrick (Hrsg.), Greiten, Silvia (Hrsg.), Schkade, Teresa (Hrsg.) Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, 248 S., Lit.

Verkörperte Affekte des Rassismus : Schule als Kraftfeld geteilter Atmosphären der (Des-)Integration

von Wuttig, Bettina (Autor) ...
Erschienen in Lehrer*innenbildung : (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft, Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, S. 224-240, Lit.

Lehrer*innenbildung : (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft

von Ivanova-Chessex, Oxana (Hrsg.), ... Shure, Saphira (Hrsg.), Steinbach, Anja (Hrsg.) Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, 328 S., Lit.