DigiProSMK - Digitalisierungsbezogene und digital gestützte Professionalisierung von Sport-, Musik- und Kunstlehrkräften

von Fischer, Britta (Leiter), ... Dreyer, Andrea (Leiter), Kaiser, Michaela (Leiter), Beuckers, Klaus Gereon (Leiter), Kleickmann, Thilo (Leiter), Wahl, Chris (Leiter), Krämer, Oliver (Leiter), Zender, Raphael (Leiter), Ziegenmeyer, Annette (Leiter), Pfitzner, Michael (Leiter), Wiesche, David (Leiter), Reintjes, Christian (Leiter), Stebner, Ferdinand (Leiter), Pürgstaller, Esther (Leiter), Brenne, Andreas (Leiter), Malmberg, Isolde (Leiter), Nebel, Steve (Leiter)
Universität Kiel / Institut für Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sportpädagogik und Sportdidaktik
Projektlaufzeit: 07/2023-02/2026

Transferstelle lernen:digital - Kompetenzzentrum Musik/Kunst/Sport

von Scheiter, Katharina (Leiter), ... Pürgstaller, Esther (Leiter)
Universität Potsdam /Department Erziehungswissenschaft / Arbeitsgruppe Digitale Bildung / Professur Digitale Bildung
Projektlaufzeit: 02/2023-06/2026

DiBS - Digitale Kompetenzen für die Lehrerbildung an der TU Braunschweig, Teilprojekt „Sport“

von Serwe-Pandrick, Esther (Leiter), ... Jaitner, David (Leiter)
Technische Universität Braunschweig / Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften / Institut für Sportwissenschaft und Bewegungspädagogik
Projektlaufzeit: 01/2021-12/2023

Phasenübergreifende Angebote in der Lehrerfort- und -weiterbildung durch die Hochschulen

von Oberle, Monika (Autor), ... Kleinert, Jens (Autor), Bosse, Dorit (Autor), Eggert, Sabine (Autor), Fischer, Britta (Autor), Frommer, Andreas (Autor), Lambertz, Peter (Autor), Leuders, Timo (Autor), Wolf, Julia (Autor)
Erschienen in Eine Zwischenbilanz der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" : erste Ergebnisse aus Forschung und Praxis, Berlin: Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung (Verlag), 2018, S. 83-87

Eine Zwischenbilanz der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" : erste Ergebnisse aus Forschung und Praxis

Berlin: Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung (Verlag), 2018, 102 S., Lit.