Efeitos da informação comportamental na dinâmica intrínseca do controle postural Behavioral information effects on postural control intrinsic dynamics

Autor: Alaércio Perotti Junior; José Angelo Barela; Paula Favaro Polastri; Go Tani
Sprache: Englisch
Veröffentlicht: 2012
Quelle: Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
Online Zugang: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-65742012000300020
https://doaj.org/toc/1980-6574
doi:10.1590/S1980-65742012000300020
1980-6574
https://doaj.org/article/7371b2365c1d486ab347b83bd5a30c57
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Erfassungsnummer: ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:7371b2365c1d486ab347b83bd5a30c57

Zusammenfassung

Esse estudo teve como objetivo examinar possíveis alterações na dinâmica intrínseca de crianças e adultos decorrentes de informações externas na realização de uma tarefa de manutenção da postura ereta. Participaram do estudo dez crianças de 8 anos de idade e dez adultos jovens de ambos os gêneros. Eles permaneceram na posição ereta dentro de uma sala móvel que foi movimentada continuamente para frente e para trás. Os participantes recebiam informação sobre o movimento da sala e eram solicitados a não oscilar ou a oscilar junto com o movimento da mesma. Os resultados mostraram que a manipulação da informação visual induziu oscilação corporal correspondente (dinâmica intrínseca) em crianças e adultos. Informação sobre o movimento da sala e solicitação de uma ação (informação comportamental) alteraram o relacionamento entre informação visual e oscilação corporal. Crianças apresentaram mais dificuldades em alterar a dinâmica intrínseca do que adultos, indicando que elas são mais dependentes da dinâmica intrínseca do que adultos. Esses resultados trazem implicações importantes para a situação de ensino-aprendizagem, pois indica que aprendizagem envolvendo crianças deve ser estruturada propiciando condições mais favoráveis para alterações na dinâmica intrínseca para que os objetivos da mesma sejam alcançados. The purpose of this study was to examine possible changes in the intrinsic dynamics of children and adults resulting from external information in upright stance task. Ten eight-year-old children and ten young adults, both genders, maintained upright position inside a moving room that was continuously moved frontward and backward. Participants were informed about the room movement and they were requested to sway or not sway with the moving room. The results showed that visual manipulation induces correspondent body sway (intrinsic dynamics) in children and adults. Information about the room movement and the request of an action (behavioral information) changed the relation between visual information and body sway. ...