Motricidade humana como tema de produção em periódicos da educação física brasileira

Autor: Cae Rodrigues; Fabio Zoboli; Luis Henrique Calazans
Sprache: Portugiesisch
Veröffentlicht: 2018
Quelle: Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
Online Zugang: http://www.motricidades.org/journal/index.php/journal/article/view/16
https://doaj.org/toc/2594-6463
2594-6463
doi:10.29181/2594-6463.2018.v2.n1.p32-44
https://doaj.org/article/1cb4811846b74509bdfbb76d84fbbac6
https://doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n1.p32-44
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Erfassungsnummer: ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:1cb4811846b74509bdfbb76d84fbbac6

Zusammenfassung

Resumo O artigo analisa a produção do conhecimento da temática Motricidade Humana (MH) em 12 periódicos da Educação Física brasileira classificados como A e B pelo WebQualis da Capes no período de 2000-2015. Metodologicamente se caracterizou como um estudo quali-quantitativo de caráter bibliométrico. Como resultado foram encontrados 10 artigos e a análise do corpus indica que (a) a teoria da MH está fortemente vinculada aos cursos de formação em Educação Física do estado de São Paulo e (b) a veiculação de publicações sobre o tema se dá, predominantemente, em periódicos Paulistas. As temáticas abordadas nos artigos foram: (a) textos epistemológicos de análise da produção de conhecimento; (b) textos epistemológicos que tratam da concepção de corpo e saúde; (c) estudos que apresentam possibilidades com os tratos metodológicos no ensino das práticas corporais relacionadas à aplicação em escolas e na formação inicial universitária; (d) textos que versam sobre práticas corporais sob o viés da MH. Palavras-chave: Produção do Conhecimento. Educação Física. Brasil. Bibliometria. Motricidade Humana. Human motricity as production theme in brazilian physical education journals Abstract The article analyzes the production of knowledge about Human Motricity (HM) in 12 Brazilian Physical Education journals classified as A and B by Capes-WebQualis during the period of 2000-2015. Methodologically, the study is characterized as a quali-quantitative bibliometric study. As a result, 10 articles met the established criteria; the analysis of this corpus indicates that (a) the theory of HM is strongly linked to Physical Education programs in higher education settings in the state of São Paulo and (b) the publication of the subject occurs, predominantly, in journals also published in São Paulo state. The themes addressed in the articles were: (a) epistemological texts of knowledge production analysis; (b) epistemological texts dealing with the conception of body and health; (c) studies that present possibilities in methodologies in the ...