Verfügbarkeit: Denken Lehrpersonen anders als Didaktiker/innen schreiben?

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Bibliographische Detailangaben
Autor:	Messmer, Roland
Erschienen in:	Was der Fall ist : Beiträge zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf und Ausbildung
Veröffentlicht:	Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2014, S. 59-74, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Sammelwerksbeitrag
Medienart:	Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource
Sprache:	Deutsch
DOI:	10.1007/978-3-531-19761-6_4
Schlagworte:	Denken Dialektik Lehrer Lehrerausbildung Pädagogik Schreiben Theorie-Praxis-Verhältnis Wissen
Online Zugang:	Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU202107005741
Quelle:	BISp