Abstract des Autors

Die Beiträge zum Nachwuchsleistungssport in den vorangegangenen Deutschen Kinder- und Jugendsportberichten haben das ausgesprochen breite Themenspektrum in der Forschung aufgezeigt. Dabei verwiesen sie auch auf Befunde zur Doppelbelastung durch Schule und Sport sowie auf Ergebnisse zur Effizienz der Förderung Dualer Karrieren (Heim & Richartz, 2003; Emrich & Güllich, 2008; Güllich & Richartz,2015). Mit Blick auf die Leistungssportreform sowie die zwischenzeitlich stark angewachsenen sportpolitischen Initiativen und wissenschaftlichen Studien (u. a. Baumgarten, 2018; Capranica et al., 2015; Guidotti, Cortis & Capranica, 2015; Stambulova & Wylleman, 2019) erscheint es notwendig, den aktuellen Forschungsstand zur Förderung Dualer Karrieren von Leistungssportler/innen in Deutschland erneut aufzuarbeiten. Diesem Vorhaben nimmt sich der vorliegende Beitrag an. Er geht dabei auf folgende Fragen ein:
1. Welche Maßnahmen zur Förderung Dualer Karrieren im Kindes- und Jugendalter bestehen? (Abschnitt 12.2)
2. Wie steht es um die konzeptionelle und praktische Ausgestaltung der Förderung Dualer Karrieren im Kindes- und Jugendalter? (Abschnitt 12.3.1)
3. Wie attraktiv und hilfreich sind die bestehenden Maßnahmen zur Förderung Dualer Karrieren aus der Sicht der geförderten und fördernden Personen? (Abschnitt 12.3.2)
4. Wie wirkt sich die Inanspruchnahme von Maßnahmen zur Förderung Dualer Karrieren auf die Bildungskarriere, die Leistungssportkarriere und das Erleben der Doppelbelastung aus? (Abschnitt 12.3.3)
Die zur Beantwortung dieser Fragen herangezogene Literatur wurde durch eine systematische Recherche neuerer Publikationen (2015–2019) in nationalen und internationalen sportwissenschaftlichen Datenbanken und Zeitschriften ermittelt. Bei Bedarf wurden relevante ältere Publikationen mit einbezogen.