integriert in: School-based physical activity opportunities in PE lessons and after-school hours : are they associated with children’s daily physical activity?

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Bibliographische Detailangaben
Deutscher übersetzter Titel:	Schulische Bewegungsmöglichkeiten im Sportunterricht und nach der Schule : sind diese mit der täglichen körperlichen Aktivität von Kindern verbunden?
Autor:	Cheung, Peggy
Erschienen in:	European physical education review
Veröffentlicht:	25 (2019), 1, S. 65-75, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Gedruckte Ressource Elektronische Ressource (online)
Sprache:	Englisch
ISSN:	1356-336X, 1741-2749
DOI:	10.1177/1356336X17705274
Schlagworte:	Aktivität, körperliche Bewegung Bewegungsverhalten Bildungspolitik Bildungswesen Fallstudie Jugend Kind Physiologie Schule Schulkind Schulpolitik Schulsport Schulsport, außerunterrichtlicher Sportphysiologie Sportpädagogik Sportunterricht Unterrichtsgestaltung
Online Zugang:	Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU201903002484
Quelle:	BISp