Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung"
Gespeichert in:
| Autor: | Scheinert, Christian |
|---|---|
| Herausgeber: | Hartmann, Meike; Laging, Ralf |
| Veröffentlicht: | Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, 312 S., Lit. |
| Beteiligte Körperschaft: | Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung (Veranstaltung : 2017 : Marburg) |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Monografie |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Dokumententyp: | Sammelband Tagungsband |
| Sprache: | Deutsch |
| ISBN: | 9783834019288, 3834019283 |
| Schriftenreihe: | Bewegungspädagogik, Band 13 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU201901000549 |
| Quelle: | BISp |
TY - BOOK AU - Hartmann, Meike A2 - Hartmann, Meike A2 - Laging, Ralf A2 - Scheinert, Christian DB - BISp DP - BISp KW - Ausbildungsziel KW - Berufsbild KW - Erziehung KW - Lehrerausbildung KW - Professionalisierung KW - Rolle, soziale KW - Schule KW - Schulsport KW - Sportdidaktik KW - Sportlehrer KW - Sportlehrerausbildung KW - Sportpädagogik KW - Sportunterricht KW - Wissensvermittlung LA - deu PB - Schneider-Verlag Hohengehren CY - Baltmannsweiler TI - Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" PY - 2019 N2 - Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung hat an vielen Universitäten Möglichkeiten für Initiativen und Reformen in den lehrer*innenbildenden Studiengängen eröffnet. Die vorliegende Buchpublikation geht auf die Marburger Tagung "Professionalisierung in der Sportlehrerausbildung – Wissen und Können zwischen Hörsaal, Sporthalle und Schule" zurück. Die Fachtagung zur Vernetzung sportfachlicher und -didaktischer Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung fand im Dezember 2017 auf Schloss Rauischholzhausen bei Marburg statt. Publiziert werden die in diesem thematischen Kontext geförderten Projekte der Qualitätsoffensive Lehrerbildung sowie assoziierte Beiträge, die Überlegungen zur Innovation und Reform des Lehramtsstudiums im Fach Sport liefern. Thematisch liegen allgemeinpädagogische sowie sportpädagogische Beiträge aus der Professionsforschung, zu Fragen fachlicher Bil-dung, Studieninhalten, Schulpraktika, Lehrkräftehandeln und Kompetenz-modellierung, zu Reflexionen von Körper-Konzepten im Sportstudium und zu Fragen der Heterogenität und Inklusion im Rahmen des universitären Lehramtsstudiums mit dem Fach Sport vor. Das Buch will mit der Dokumentation der vorliegenden Beiträge Anstöße zur Reflexion und Reform der Sportlehrer*innenbildung geben. Das Buch gliedert sich thematisch in vier Blöcke: • Professionalisierung und fachliche Bildung, • Praxisphasen der Sportlehrer*innenbildung, • Inklusion und Heterogenität. SN - 3834019283 T3 - Bewegungspädagogik VL - 13 M3 - Gedruckte Ressource ID - PU201901000549 ER -