TY  - COLL
AU  - Weber, Benjamin
A2  - Weber, Benjamin
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Modell
KW  - Psyche
KW  - Psychologie
KW  - Schamgefühl
KW  - Schulsport
KW  - Schüler
KW  - Schülerverhalten
KW  - Selbstwahrnehmung
KW  - Sportpädagogik
KW  - Sportsoziologie
KW  - Sportunterricht
KW  - Wahrnehmung
LA  - deu
PB  - Meyer & Meyer
CY  - Aachen
TI  - Scham und die Bedeutsamkeit des Anderen
PY  - 2017
N2  - Sportlehrer sollten bemüht sein, Schülern im Sportunterricht schambehaftete Situationen zu ersparen. Da ein komplett schambefreiter Sportunterricht aber unmöglich ist, geht es zumindest darum eine Sensibilität für das Gefühl der Scham zu entwickeln, um in entsprechenden Situationen angemessen reagieren zu können. Im Gegensatz zu den anderen Beiträgen des Bandes, steht in diesem Beitrag jedoch die „gesunde“ Scham im Mittelpunkt. Zunächst werden zwei Standardmodelle der Scham vorgestellt, die das Gefühl der Scham jeweils an ein negatives Urteil koppeln, das die Person betrifft, die sich schämt. Im zweiten Schritt wird auf eine Form der sozialen Scham verwiesen, die weniger an ein kritisches Urteil gebunden ist, sondern primär von der eigenen Sichtbarkeit und Verletzlichkeit handelt. Im dritten Schritt zeigt Verf. dann, dass diese Form der Scham zwar als unangenehm erfahren wird, deswegen aber nicht per se negativ zu beurteilen ist. (Messerschmidt)
SP  - S. 193-214
BT  - Scham und Beschämung : Facetten einer unbeachteten Dimension von Schulsport
M3  - Elektronische Ressource (online)
M3  - Elektronische Ressource (Datenträger)
ID  - PU201803002161
ER  -