Internformat: Empirische Schulsportforschung im Dialog

Empirische Schulsportforschung im Dialog

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Bibliographische Detailangaben
Herausgeber:	Fischer, Britta; Ruin, Sebastian; Poweleit, André; Meier, Stefan
Veröffentlicht:	Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2018, 204 S., Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Monografie
Medienart:	Gedruckte Ressource
Dokumententyp:	Tagungsband
Sprache:	Deutsch
ISBN:	9783832545758, 3832545751
Schriftenreihe:	Schulsportforschung, Band 9
Schlagworte:	Bildung Forschung Forschung, empirische Lehrer Professionalisierung Schulfach Schulsport Schulsport, außerunterrichtlicher Schulsportforschung Sportlehrer Sportpädagogik Sportunterricht Sportwissenschaft Unterrichtsforschung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit
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abstract	Die (empirische) Schulsportforschung hat ein vielschichtiges Forschungsfeld zum Gegenstand: Schulsport findet in Form des Unterrichts im Fach Sport, aber auch in unterschiedlichen Facetten als außerunterrichtlicher Schulsport statt. Mittels schulsportlicher Aktivitäten sollen komplexe Bildungsprozesse auf motorischer, kognitiver und psycho-sozialer Ebene angebahnt werden. Entsprechend verlangt Schulsportforschung unterschiedliche und vor allem auch interdisziplinäre Herangehensweisen und damit einen disziplinübergreifenden Dialog zur Erkenntnisgewinnung. Vor diesem Hintergrund sind die Beiträge dieses Buchs einzuordnen, die im Rahmen der Tagung "Empirische Schulsportforschung interdisziplinär" des Graduiertenkollegs "Empirische Schulsportforschung" an der Deutschen Sporthochschule Köln entstanden sind. Die Tagungsteilnehmenden waren eingeladen, im Rahmen von Impulsreferaten mit anschließend ausgiebiger Diskussionszeit zu vier ausgewählten Themenblöcken miteinander "in Dialog" zu treten. Damit sollte ein Raum geschaffen werden, grundlegende theoretische, methodische, wie auch methodologische Aspekte einer empirischen Schulsportforschung gemeinsam aus diversen (Fach-)Perspektiven zu beleuchten und so zu einer gegenseitigen Bereicherung beizutragen. Ziel des neunten Bands der Reihe Schulsportforschung ist es nunmehr, diese Dialoge zu bündeln und die gewonnenen Einsichten festzuhalten sowie einem größeren Fachpublikum zugänglich zu machen.
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Empirische Schulsportforschung im Dialog

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