Verfügbarkeit: Lehrerbildung für einen inklusiven  Sportunterricht : Konzeptentwicklung unter  Berücksichtigung empirischer Befunde

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Bibliographische Detailangaben
Englischer übersetzter Titel:	Qualification of PE teachers in the context of  inclusive physical education : the development of an inclusive concept based on empirical evidence
Autor:	Friedrich, Georg; Gräfe, Sascha; Pögl, Barbara; Scheid, Volker
Erschienen in:	Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
Veröffentlicht:	5 (2017), 2, S. 5-24, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Gedruckte Ressource Elektronische Ressource (online)
Sprache:	Deutsch
ISSN:	2196-5218, 2942-3619
DOI:	10.5771/2196-5218-2017-2-5
Schlagworte:	Ausbildung, spezielle Berufsausbildung Bildung Didaktik Inklusion Interview Kompetenz Konzeption Lehre Lerninhalt Professionalisierung Sportlehrer Sportlehrerausbildung Sportpädagogik Sportunterricht Unterrichtsforschung Untersuchung, empirische
Online Zugang:	Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU201801000379
Quelle:	BISp