TY  - BOOK
AU  - Riegert, Judith
A2  - Riegert, Judith
A2  - Musenberg, Oliver
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Didaktik
KW  - Inklusion
KW  - Pädagogik
KW  - Sekundarstufe
KW  - Sportdidaktik
KW  - Sportpädagogik
KW  - Sportunterricht
KW  - Sportwissenschaft
KW  - Unterrichtsforschung
KW  - Unterrichtsgestaltung
LA  - deu
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
TI  - Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe
PY  - 2015
N2  - Die Diskussion um Inklusion findet vor allem als bildungspolitische und programmatische Auseinandersetzung statt. Die Frage nach der Umsetzung und damit nach den didaktisch-methodischen Herausforderungen eines inklusiven Bildungssystems wird bislang eher selten gestellt. Der Band verbindet die Perspektiven von insgesamt 15 Fachdidaktiken (Deutsch, Mathematik, Englisch, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Geschichte, Sozialkunde, Ethik, Musik, Kunst, Sport, Arbeitslehre, Religion) mit den Perspektiven der Sonderpädagogik. Besondere Berücksichtigung erfahren dabei die Förderschwerpunkte geistige Entwicklung und Lernen. Anhand konkreter Unterrichtsinhalte werden wechselseitige Ansprüche formuliert und didaktische Herausforderungen z.B. der Differenzierung und des Lernens am gemeinsamen Gegenstand im inklusiven Fachunterricht erörtert. Die theoretische Reflexion wird durch konkrete Hinweise und Ideen für die Unterrichtsgestaltung zu den jeweiligen Fächern ergänzt.
L2  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:101:1-2015081826852
SN  - 3170252038
M3  - Gedruckte Ressource
M3  - Elektronische Ressource (online)
ID  - PU201706004259
ER  -