La resistenza nella mente. Seconda parte: le determinanti psicologiche della prestazione di endurance, risultati dello studio , discussione e conclusioni

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Bibliographische Detailangaben
Deutscher übersetzter Titel:Die mentale Ausdauer. Zweiter Teil: Psychologische Determinanten der Ausdauerleistung, Untersuchungsergebnisse, Diskussion und Schlussfolgerungen
Englischer übersetzter Titel:The psycholoqical determinants of endurance performance for the whole body (Part two)
Autor:McCormick, Alister; Meijen, Carla; Marcora, Samuele
Erschienen in:Scuola dello Sport
Veröffentlicht:35 (2016), 109, S. 5-12, Lit.
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Zeitschriftenartikel
Medienart: Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource
Sprache:Italienisch
Schlagworte:
Online Zugang:
Erfassungsnummer:PU201612008483
Quelle:BISp

Abstract des BISp

Im zweiten Teil vorliegender Übersicht über Studien zum Thema psychologische Merkmale der Ausdauerleistung werden die Grenzen praktischer psychologischer Interventionen und die Kontrolle über Placebos diskutiert. Interventionsmöglichkeiten für Sportpsychologen im Hochleistungsbereich umfassen verschiedene Praktiken, wobei jeweils individuell zu entscheiden ist, ob die Maßnahmen in Kombination anzuwenden sind oder, ob es für den Athleten vielversprechender ist, sich auf eine der Interventionsstrategien zu konzentrieren. Die Forschungssituation ist insofern sehr ambivalent, als es Ungleichgewichte in den thematischen Veröffentlichungen gibt, die hier detailliert diskutiert werden. Neben den praktischen Schlussfolgerungen werden außerdem Konsequenzen für weitere Forschungsdesigns in Theorie und Anwendungsforschung formuliert. Insgesamt wird eine differenziertere Betrachtung der spezifischen Anforderungen an den jeweiligen Athleten empfohlen. (sasch)

Abstract des Autors

In the second part of the review, reference is made to the (i) limitations of practical psy¬chological actions, (ii) control of placebo and suggestions, and (iii) implications for profes¬sionals who operate as psychologists in top level sport and researchers in science applied to sport. This systematic review of literature aims to identify the psychological drivers of endurance performance. Practical psychological actions identified include the application of imagery, self-talk and goal-setting on a regular basis in order to improve endurance performance. However, it is not clear whether learning several psychological competences is more useful than learning one single psychological competence. The review results from a meta-analysis conducted on studies published to date, such studies representing the basis of evidence provided by professionals, theoreticians and researchers. The large quan¬tity of actions on endurance performance may be the underlying cause of distortions in publications, inasmuch as it can be assumed that every possible effect has been examined by re-elaborating the most reliable theoretical models. Distortions in publications may be partly explained by the large quantity of actions that have significantly affected endurance performance, inasmuch as it is possible that studies would not have been sub¬mitted or published if the actions examined had not had any effect. Indeed, it should be noted that statistical data published in a recent study show that distortions in publica¬tions is an issue affecting all psychology research areas. Further studies on moderator variables (e.g. competitive level, competition distance, inclination towards reaching goals) may clarify whether some actions are particularly useful for certain groups of athletes, as a result of which the effects of sports psychology actions may be improved.

Abstract des Autors

Nella seconda parte della review sono presentate le limitazioni degli interventi psicologici pratici, il controllo del placebo e dei suggerimenti e le implicazioni per i professionisti che operano come psicologi dello sport di alto livello e ricercatori nelle scienze applicate allo sport. Questa revisione sistematica della letteratura è volta a individuare le determinati psicologiche delle prestazioni di resistenza, tra gli interventi psicologici pratici individuati si è riscontrata la regolare applicazione di imagery, self-talk e goal setting per migliorare le performance di resistenza, ma non è chiaro se l’apprendimento di molteplici competenze psicologiche sia più utile dell’apprendimento di una sola competenza psicologica. La review è il risultato di una meta analisi condotta sugli studi pubblicati ad oggi. Gli studi costituiscono la base di evidenze messe a disposizione di professionisti, teorici e ricercatori.

L’abbondanza di interventi sulla prestazione di resistenza potrebbe essere la causa delle distorsioni nelle pubblicazioni, in quanto è ipotizzabile che ogni possibile effetto sia stato oggetto di studio rielaborando i modelli teorici più accreditati. Le distorsioni nelle pubblicazioni potrebbero spiegare in parte dall’abbondanza di interventi che hanno influenzato significativamente le prestazioni di resistenza, perché è possibile che gli studi non sarebbero stati proposti o pubblicati se gli interventi esaminati non avessero un effetto. In effetti, un recente studio ha riportato evidenze statistiche da cui risulta che le distorsioni nelle pubblicazioni sono un problema diffuso a tutte le aree della ricerca psicologica. Ulteriori studi sulle variabili moderatrici (ad esempio il livello agonistico, la distanza di gara, la propensione al conseguimento degli obiettivi) potrebbero chiarire se alcuni interventi sono particolarmente utili per determinati gruppi di atleti, e su questa base si potrebbe migliorare gli effetti degli interventi della psicologia dello sport.