Verfügbarkeit: Do pictures help to memorize? : the influence of item presentation and executive functions on everyday memory in older adults

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Bibliographische Detailangaben
Deutscher übersetzter Titel:	Helfen Bilder beim Auswendiglernen? : der Einfluss der Itemvorgabe und Ausführungsfunktionen auf das tägliche Gedächtnis bei älteren Erwachsenen
Autor:	Kempe, Matthias; Thomas, Monika; Memmert, Daniel
Erschienen in:	Cogent psychology
Veröffentlicht:	2016, 3, e1168767 [8 S.], Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Elektronische Ressource (online)
Sprache:	Englisch
ISSN:	2331-1908
DOI:	10.1080/23311908.2016.1168767
Schlagworte:	Altersleistung Gedächtnis Kognition Kognitionspsychologie Leistung, kognitive Lernen, kognitives Neuropsychologie Seniorenalter Stroop-Effekt Tagesablauf
Online Zugang:	Kostenfreier Volltext Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU201607004743
Quelle:	BISp