“Reise ins Ungewisse“ : Offene Projekte im Bewegungskindergarten ; Theorie und Praxis
Gespeichert in:
| Autor: | Neuleuf, Sakia; Zielke, Simone |
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| Erschienen in: | Praxis der Psychomotorik |
| Veröffentlicht: | 40 (2015), 2, S. 62-66, Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0170-060X |
| Schlagworte: | |
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| Erfassungsnummer: | PU201507005453 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Ergebnisoffene und zeitlich nicht begrenzte Projekte bilden einen guten Nährboden für entdeckendes und forschendes Lernen. Durch die Möglichkeit der Mitgestaltung suchen und finden Kinder eigene Antworten auf Fragen, die sie beschäftigen. Für pädagogische Fachkräfte öffnet sich ein weites Feld, neben dem eigenen Mit-Handeln wahrnehmende Beobachter und aufmerksame Begleiter zu sein. Die AutorInnen berichten von ihren Praxiserfahrungen. Verf.-Referat