Abstract

Während der Kindheit und Pubertät findet die wesentliche schulische und körperliche Entwicklung statt. Schlechtes Sehen in dieser Phase, die durch rasche und große Veränderungen auf motorischer, physischer und psychisch-emotionaler Ebene gekennzeichnet ist, stellt bekanntermaßen ein Handikap dar. Der Artikel beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Runden Tischs zum Thema "Fehlsichtigkeit, visuelle Defizite und motorische Leistungsfähigkeit im Schulsport" am 28. Februar 2012 am Lehrstuhl für Sportmedizin und Sporternährung an der Ruhr-Universität Bochum (RUB), auch auf Initiative der Arbeitsgemeinschaft "Sicherheit im Sport" durchgeführt wurde. Der grundsätzliche, durch zahlreiche Studien belegte Zusammenhang zwischen gutem Sehen und sicherem, erfolgreichem Sporttreiben sowie zur (motorischen) Leistungsentwicklung wurde dargelegt und durch die Ergebnisse der aktuellen ASiS-Schulsportstudie aufgezeigt. (Aus dem Inhalt, gekürzt)