Abstract

Verf. geht in seiner Studie an 36 Sportstudenten (Spezialfach Volleyball, 20 Direktstudenten, 16 Fernstudenten, Studienjahr 2009/2010) der Ermittlung des Niveaus der Kenntnisse zu individuellen taktischen Handlungen nach und will damit Spezialisten und Trainer auf die kognitive Sphäre des sportlichen Trainings insbesondere im Nachwuchsbereich orientieren. In seinem Spezialtest sind Fragen zu allen Elementen des Volleyballspiels, deren Auswertung folgende Ergebnisse erbrachte: 1. Es ist ein geringes Niveau der Kenntnisse zu den individuellen taktischen Handlungen festzustellen; 2. Eine schwache taktische Orientierung in Bezug auf die Anwehrhandlungen am Spielfeldrand ist zu beobachten; 3. Die Direktstudenten haben ein höheres taktisches Wissen, haben jedoch ein deutlich unbestimmteres Konzept im Angriff und in der Abwehr; 4. Die Lehrkräfte sollten ihre Konsultationen hinsichtlich der Interpretation verschiedener Spielsituationen verbessern; 5. Täglich sollten Kenntnisse in der Spieltaktik bei der Ausübung grundlegender taktischer Handlungen in der Organisierung von Spielübungen eingesetzt werden; 6. Der erarbeitete Test sollte als Kriterium zur Bewertung des Niveaus der taktischen Kenntnisse in einer bestimmten Trainingsetappe im Nachwuchsvolleyball zum Einsatz kommen. Schnürer