Abstract

A l’appui de sources littéraires l’étude analyse ici de quelle manière le Congrès olympique du Havre en 1897 a
permis de mettre un accent sur l’évolution de l’éducation physique scolaire dans différents pays comme: l´Allemagne, la Grèce, la Suède et l’Empire austro-hongrois. Le choix porté sur ces pays semble bien fondé car d’éminents représentants au Congrès du Havre venaient de ces pays comme: Gebhardt, Bikelas, Balk, Guth- Jarkowsky, Kemény. Les résultats des conséquences du Congrès furent assez négatifs. Les exercices d'athlétiques et différents sports venant d’Angleterre figuraient déjà aux programmes d’éducation physique des établissements supérieurs des pays mentionnés plus haut. La gymnastique suédoise, elle aussi, était déjà connue, bien que ne figurant encore au programme d’éducation physique à la fin des années 90 du siècle dernier dans les pays comme l’Allemagne, la Grèce et ceux de l´ Empire austro-hongrois. Dans un sens le Congrès du Havre a beaucoup moins encouragé l’éducation physique scolaire dans les pays cités ci-dessus car plus que d’autres personnes et institutions sur place que les représentants nationaux du CIO et leurs organisations en furent les promoteurs. Dans ces pays le mouvement olympique, après le Congrès du Havre jusqu’à la fin du siècle, à l’exception de la Hongrie n’exerça que peu d’influence sur l’éducation physique scolaire. Verf.-Referat