TY  - COLL
AU  - Krieger, Claus
A2  - Krieger, Claus
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Erziehungswissenschaft
KW  - Interpretation
KW  - Lehrer-Schüler-Verhältnis
KW  - Lehrerverhalten
KW  - Schule
KW  - Schüler
KW  - Schülerverhalten
KW  - Situationsanalyse
KW  - Sportlehrer
KW  - Sportpädagogik
KW  - Sportstunde
KW  - Sportunterricht
KW  - Untersuchung, empirische
KW  - Videotechnik
LA  - deu
PB  - Schneider-Verlag Hohengehren
CY  - Baltmannsweiler
TI  - Zur Rekonstruktion sportunterrichtlicher Situationen aus Schüler- und Lehrersicht
PY  - 2006
N2  - In diesem Beitrag wird ein Forschungsprojekt skizziert, in dem die Lehrersicht auf den Sportunterricht und die Schülerperspektive unmittelbar gegenüber gestellt wurden. Orientiert an der gegenstandsbezogenen Theorie zu „relevanten Themen und Situationen im Sportunterricht“ wurden gezielte Fotos von Situationen in Sportunterrichtsstunden gemacht und anschließend qualitative Interviews mit ausgewählten, auf den Bildern anwesenden Personen durchgeführt (Methode der fotogeleiteten Hervorlockung von Situationsinterpretationen). Verf. liefert ein Fallbeispiel, in dem die unterschiedliche Interpretation einer spezifischen Situation durch den betreffenden Schüler und den Lehrer deutlich wird. Zusammenfassend wird festgestellt, dass Schüler bei der Interpretation der Situation häufig ihr sach- und aufgabenbezogenes Wissen referieren, während Lehrer eher dazu neigen, ihre Schüler zu charakterisieren und zu typologisieren. Messerschmidt
SP  - S. 60-71
BT  - Empirische Schulsportforschung
M3  - Gedruckte Ressource
ID  - PU200903001618
ER  -