Abstract

Die Gestaltung von Schulhöfen für vielfältige, anregende und phantasievolle Pausensportmöglichkeiten ist ein wichtiger Baustein auf dem Weg zu einer bewegungsorientierten Schule. Die Veränderung des Schulhofes und damit des Lebens- und Arbeitsraumes Schule, beinhaltet viele fachübergreifende Aspekte und eröffnet eine Vielzahl pädagogischer Lerngelegenheiten. In dieser Praxisbroschüre werden die Funktionen des Schulhofes, Gestaltungsprinzipien und Planungsprozesse erläutert. Darüber hinaus werden Beispiele gelungener Umgestaltungen von Schulhöfen, die von Kindern und Jugendlichen, Eltern und Lehrern gemeinsam erarbeitet wurden, vorgestellt. Die Autoren und ihre Beiträge sind: 1. Schulz-Algie, Stephan: Das Haus der Bewegten Schule. 2. Wetterich, Jörg: Kindheit und Jugend heute. 3. Burdewick, Ingrid: Spielverhalten und Aktionsräume von Mädchen und Jungen. 4. Axster, Johannes: Funktion des Schulhofes. 5. Wetterich, Jörg: Gestaltungsprinzipien für Bewegungsfreundliche Schulhöfe. 6. Wetterich, Jörg: Planungsprozess. 7. Schelhorn, Dirk: Gesamtkonzeption für bewegungsfreundliche Schulhöfe. 8. Bewegungsraum Schulhof-Beispiele: Beispiel 1. Umgestaltung eines Schulhofes für behinderte und nichtbehinderte Kinder. Beispiel 2. Künstlerische Gestaltung des Bewegungsraumes Schulhof. Beispiel 3. Auf engstem Raum und mit geringem Etat. Beispiel 4. Von der trostlosen Atmosphäre zur ganzheitlichen Förderung. Beispiel 5. Naturnahes Schulhofkonzept mit überregionaler Ausstrahlung. Aus dem Vorwort und Inhaltsverzeichnis