Mädchen im Sportspiel – Entwicklungschancen und -grenzen
Gespeichert in:
Autor: | Süßenbach, Jessica |
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Erschienen in: | Gleichheit und Differenz in Bewegung : Entwicklungen und Perspektiven für die Geschlechterforschung in der Sportwissenschaft ; Jahrestagung der Dvs-Kommisson Geschlechterforschung vom 4. - 6. November 2004 in Freiburg |
Veröffentlicht: | Hamburg: Czwalina (Verlag), 2006, S. 154-161, Lit. |
Herausgeber: | Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft / Kommission Geschlechterforschung |
Format: | Literatur (SPOLIT) |
Publikationstyp: | Sammelwerksbeitrag |
Medienart: | Gedruckte Ressource |
Sprache: | Deutsch |
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Mädchen im Sportspiel – Entwicklungschancen und -grenzen Einfluss, sozialer Entwicklung Gemeinschaft Geschlechterforschung Geschlechtsunterschied Gruppenerlebnis Identitätsfindung Individualität Jugendlicher Mädchen Persönlichkeitsentwicklung Rolle, soziale Selbstkonzept Sozialisation Sportengagement Sportsoziologie Sportspiel Typologie Umwelt, soziale |
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Sportspiele wie Fußball, Handball, Basketball und Hockey spielen nicht nur im Alltag von Jungen eine bedeutende Rolle, sondern auch Mädchen begeistern sich zunehmend für das Spiel mit Ball um Tore und Körbe. Immerhin sind mehr als ein Drittel aller weiblichen Vereinsmitglieder zwischen 15 und 18 Jahren in einem Sportspiel aktiv. Daher stellt sich die Frage, inwiefern ein Sportspiel-Engagement die Entwicklungspotentiale von weiblichen Jugendlichen fördert und ihnen entwicklungsgerechte Herausforderungen und Neuorientierungen ermöglicht, die zum Aufbau einer stabilen Identität beitragen. Mit Blick auf das leitende Erkenntnisinteresse werden zunächst die zugrunde liegenden Annahmen über jugendliche Entwicklung und die Aneignung von Geschlechtsidentität umrissen. Dabei ist die bestehende Geschlechterordnung im Handlungsfeld der Sportspiele von besonderer Bedeutung und bedarf hinsichtlich der weiblichen Identitätsfindung einer geschlechtssensiblen Analyse. Aus der ganzheitlichen Betrachtung der Einzelfalldarstellungen resultieren drei Typen von Sportspielerinnen, die die gesamte Bandbreite der aktiven Mädchen innerhalb der hier vorgestellten Studie sportspielübergreifend abbilden. Abschließend fasst Verf. mit dem Entwurf eines weiblichen Sportspiel-Leitbildes die zentralen Erkenntnisse der Arbeit zusammenfassen. Einleitung (geändert) |
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Einfluss, sozialer Entwicklung Gemeinschaft Geschlechterforschung Geschlechtsunterschied Gruppenerlebnis Identitätsfindung Individualität Jugendlicher Mädchen Persönlichkeitsentwicklung Rolle, soziale Selbstkonzept Sozialisation Sportengagement Sportsoziologie Sportspiel Typologie Umwelt, soziale adolescent community development engagement in sport gender research girl group experience identity, finding of one's individuality personality development self-image sexual distinction social environment social influence socialization social role sport game sport sociology typology Entfaltung Entwicklungsprozess Entwicklungssystem Adoleszenz Jugendalter Jugendspieler Jugendtrainer Ich-Entwicklung Persönlichkeitsbildung Persönlichkeitsentfaltung Persönlichkeitsförderung Rollenverhalten Ich Ich-Identität Selbstbild Selbstidentitat Selbstverständnis Prozess, sozialer Sozialisationsbedingung Sozialisationsprozess Sozialisierung Soziologie des Sports Spielergebnis Spielerpersönlichkeit Spielerrolle Spielleistung Spielniveau Spieltaktik Spielvorbereitung Sportspieltraining Trainingsspiel Spieltechnik Sporttypologie Typisierung Typisierung, individuelle Milieu, soziales sex difference perceived self sociology of sport Mädchen im Sportspiel – Entwicklungschancen und -grenzen PU200802000469 200802000469 |
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