Abstract

Verf. skizziert zunächst einige gesellschaftliche und medizinische Hintergründe zum Alter und beschreibt dann kurz die Entwicklung des Alterssports und der sportwissenschaftlichen Beschäftigung mit diesem Thema. Anschließend erläutert Verf. mit dem funktionsorientierten und dem bildungsorientierten Konzept zwei grundlegende Perspektiven des Alterssports. Der erste Ansatz verfolgt eine auf sportmedizinischen Erkenntnissen gründende Kompensation der altersbedingten Abbauprozesse durch die spezifische Dosierung eines Trainings in den Bereichen Ausdauer, Kraft, Beweglichkeit und Koordination. Der zweite Ansatz zielt auf eine erziehungswissenschaftliche ausgerichtete Unterstützung bei der aktiven Gestaltung des eigenen Altersprozesses durch die Förderung der entsprechenden Kompetenzen. Der Bereich Bewegungsbildung ist somit auf eine Bewusstmachung der individuellen Bewegungsmöglichkeiten und der Entwicklung einer subjektiv befriedigenden Bewegungsaktivität ausgerichtet Abschließend verweist Verf. auf Forschungsperspektiven im Bereich Alterssport. Bomans