Mit links beginnen – Mit rechts gewinnen. Reihenfolgeeffekte beim Fertigkeitslernen: Eine trainingswissenschaftliche Untersuchung zum kontralateralen Lerntransfer
Gespeichert in:
Autor: | Stöckel, Tino |
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Erschienen in: | Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge |
Veröffentlicht: | 46 (2005), 2, S. 157-161, Lit. |
Format: | Literatur (SPOLIT) |
Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
Medienart: | Gedruckte Ressource |
Sprache: | Deutsch |
ISSN: | 0941-5270 |
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Sankt Augustin |
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Die Studie wurde zur Untersuchung der optimalen anfänglichen Trainingsseite beim Erlernen einer sporttechnischen Fertigkeit mit hoher Anforderung an die räumlich-motorische Präzision konzipiert. 16 rechtshändige Kinder wurden bezüglich ihrer Treffergenauigkeit bei einer Wurfaufgabe auf beiden Körperseiten getestet. Durch zwei Versuchsgruppen in der Trainingsphase – (1) Probanden wechselten nach 50 % der Übungseinheiten (ÜE) von der rechten auf die linke Hand (RE-LI); (2) Wechsel von links auf rechts nach 50 % der ÜE (LI-RE) – konnte gezeigt werden, dass anfänglich linksseitiges Üben bei Aufgaben mit hoher räumlich-motorischer Anforderung zu größerer bilateraler Kompetenz führt. Verf.-Referat This study was designed to investigate the optimal initial limb when learning a novel motor task demanding high spatial accuracy. 16 right-handed children were examined in a throwing task with regard to the fidelity of each hand. By two experimental groups – (1) Subjects changed from right to left hand after 50 % of the practice units (re-Li); (2) Change from left to right hand after 50 % of the practice units (li-re) – it was shown, that initial practice with the left hand led to greater bilateral competence for a task demanding high spatial accuracy. Verf.-Referat |
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0941-5270 1097717-x Bewegungslehre Fertigkeit, motorische Lernen, motorisches Seitigkeit Technik, sportliche Techniktraining Trainingswissenschaft laterality motor learning motor skill movement theory sport technique technique training training theory Dominanzvergleich Lateralität Seitendominanz Trainingsforschung Trainingstheorie Fertigkeit Fertigkeit, psychomotorische Fertigkeit, sportmotorische Fertigkeit, technische Fertigkeit, sensomotorische Bewegungsfertigkeit Bewegungstechnik Technik, spezielle Technik, spezifische Technik, sportartspezifische Technikschulung Technik-Training Vorbereitung, technische Bewegungslernen Fertigkeitserwerb Lernen, sensomotorisches Lernen, sportmotorisches Lernleistung, sensomotorische Lernleistung, sensumotorische Lernprozess, motorischer Lernverfahren Lernstörung, perzeptivmotorische Fertigkeitsentwicklung Bewegungsforschung Bewegungstheorie lateral dominance training science theory of training science of training movement science Mit links beginnen – Mit rechts gewinnen. Reihenfolgeeffekte beim Fertigkeitslernen: Eine trainingswissenschaftliche Untersuchung zum kontralateralen Lerntransfer PU200611002761 200611002761 |
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