Abstract

Eingangs weist Verf. darauf hin, dass es unumgänglich ist, sich auch im Bereich des Nachwuchsleistungssports ständig weiterzubilden. Jedoch steigt die Menge der verfügbaren Informationen immer weiter an. Und es ist oft kaum möglich, die Fülle der angebotenen Informationen kontinuierlich zu überschauen. Es ist also entscheidend, Informationen aufbereitet und ausgewählt zu bekommen. An den Beispielen des Höhentrainings sowie des Vibrationstrainings macht Verf. das Informationsmanagement deutlich. Es wird darauf hingewiesen, dass nicht nur die Flut der Informationen in den unterschiedlichsten Bereichen zunimmt, sondern dass es auch neue Informationstechnologien, wie z.B. das E-Learning gibt. Das macht es allerdings möglich, dass notwendige inhaltliche Qualifikationen heute ohne aufwändige Reisen und längere Aufenthalte vermittelt werden können. Des Weiteren können Content Management Systeme zu erheblichen Organisationsverbesserungen des Informationsangebots führen. Außerdem ist es mit derartigen Technologien möglich, leistungsdiagnostische Daten in einer Weise zu organisieren, dass eine integrative Gesamtschau der einzelnen diagnostischen Methoden und Informationen erzielt wird. Solche elektronischen Athletenakten können web-basiert eingepflegt und betreut werden, was u.a. einen besseren Methodenabgleich ermöglicht. Weinke