Abstract

In diesem Sammelband finden sich aktuelle Forschungsansätze der qualitativen Forschungsmethoden innerhalb der Sportpädagogik. Anhand von konkreten Forschungsbeispielen werden von verschiedenen Sportpädagogen unterschiedliche Forschungsansätze beschrieben und dargestellt. Illustriert werden u.a. narrative Untersuchungen, qualitative Interviews mit Kindern, Differenzstudien, Handlungsforschung sowie qualitative Bewegungsforschung. Folgende Beiträge sind in dieser Publikation zu finden: 1. Kuhlmann, Detlef: Qualitative Forschung in der Sportpädagogik. Zur Einführung: Bilanz und Perspektiven; 2. Messmer, Roland: Narrative Untersuchungen; 3. Frei, Peter: Den Sachen auf den Grund gehen … Forschen mit der Grounded Theory; 4. Hunger, Ina: Qualitative Interviews mit Kindern. Besonderheiten, Erfahrungen und methodische Konsequenzen; 5. Lüsebrink, Ilka: Die Auswertung qualitativer Interviewdaten am Beispiel fallbezogener studentischer Diskussionen; 6. Moegling, Klaus: Methodentriangulation – am Beispiel einer empirischen Studie zur Risikosozialisation jugendlicher Handballspieler; 7. Kleine, Torsten: Soziale Netzwerke qualitativ stricken; 8. Balz, Eckart & Neumann, Peter: Differenzstudien zwischen Anspruch und Wirklichkeit – ein Beitrag zur qualitativen Schulsportforschung; 9. Schwier, Jürgen & Köppe, Günter: Subjektive Theorien und Netzwerktechnik; 10. Scherer, Hans-Georg: Qualitative Bewegungsforschung in der Sportpädagogik; 11. Gieß-Stüber, Petra: Zwischen Tradierung und Auflösung der Geschlechterdifferenz – ein methodologischer Drahtseilakt; 12. Laging, Ralf & Pott-Klindworth, Mike: Handlungsforschung im Schulsport. (Inhaltsverzeichnis; -iwe-)