Abstract

Verf. zeigt Zusammenhänge beim Lehren, Lernen und Trainieren im Gerätturnen auf, und berichtet aus interdisziplinärer Sicht darüber. Er erläutert die Zusammenwirkung des Psychosozialen-pädagogischen Bereichs mit den praktisch-methodischen Ansätzen und zeigt dabei die Schnittmenge auf. Zusätzlich werden Arbeitsblätter eines interdisziplinären Trainingskonzepts vorgestellt, die in Zusammenarbeit mit dem Kunst-Turn-Forum Stuttgart und einiger Landessportinstitute abgestimmt wurden. Dabei wurde jedoch der anatomisch-biologische Bereich aufgrund seiner Komplexität zunächst ausgeklammert und soll in naher Zukunft für die Aus- und Fortbildung zur Verfügung gestellt werden. Zum Abschluss wird an Hand der Felgrolle (mit gebeugten Armen) ein konkretes Beispiel aufgeführt. Röhrig.