Abstract

Verf. stellt in seinem Artikel die Frage der Modernisierung der Hochschulbildung auf dem Gebiet von Körperkultur und Sport, wobei er ein Überdenken und Reformieren der konzeptionellen Basis der grundlegenden wissenschaftlichen Disziplinen in der Lehre für erforderlich hält. Dafür seien folgende Prämissen, ohne die eine weitere Entwicklung der Theorie der Körperkultur sehr problematisch wäre, notwendig: 1. Stützung auf die Vielfalt der modernen humanistischen Konzeptionen von der allgemeinen Theorie der Kultur der Handlungstheorie (philosophische, pädagogische, psychologische u.a.), Verstehen des Menschen als Hauptobjekt und -subjekt der kulturellen Tätigkeit; 2. Berücksichtigung der progressiven Wege zur Entwicklung der Hauptsphären der Lebenstätigkeit des Menschen und der Gesellschaft; 3. Bevorzugung des integrativen und systematischen Ansatzes in der Forschung auf dem Gebiet von Körperkultur und Sport; 4. Beachtung der wesentlichen logisch-methodologischen Prinzipien des Aufbaus von Theorien; 5. Berücksichtigung der grundlegenden Bedeutung der methodologischen Wissensstufen; 6. Begründung des Objekts und Gegenstandes der betreffenden Theorie und des neues Systems ihres Begriffsapparates; 7. Einengung auf die äußeren Formen (Komponenten) der Körperkultur; 8. Verschiebung der Akzentuierung auf die Entwicklung der motorischen Sphäre der Auszubildenden; 9. Orientierung auf die reale Befriedigung der Bedürfnisse der Praxis. Der Autor unterteilt die allgemeine Theorie und Methodologie in folgende Abschnitte: 1. Theoretisch-methodologische Grundlagen der Körperkultur als gesellschaftliche Erscheinung und Art der allgemeinen Kultur; 2. Begründung des wesentlichen Inhalts der allgemeinen Theorie und Methodologie der Körperkultur im Kontext der Einheit von Körperkultur und Mensch als Ganzes. Schnürer