Abstract

Mit ihren Untersuchungen an 12 - 14-jährigen Kanuten (62 Mädchen und 56 Jungen), die in drei Gruppen eingeteilt wurden, unternehmen Verf. den Versuch, die Kluft zwischen der traditionellen Trainingsmethodik im Anfängerbereich und den modernen Anforderungen im Bootsbau zu überwinden. Nach Analyse der konventionellen Trainingsmethoden im Anfängerbereich gelangen sie zur Idee der Erarbeitung einer neuen, komplexen Methodik mit vornehmlicher Ausrichtung auf die Verbesserung der Gleichgewichtsstabilität der jungen Kanuten. Mit einer speziell konstruierten Trainingsanlage kommen sie mit ihrer Versuchsgruppe zu folgenden Ergebnissen: 1. Der Einsatz der neuen komplexen Methodik schafft die Möglichkeit, die spezifische Gleichgewichtsstabilität im Kanurennsport im Rahmen eines Übungszyklus von 15 Trainingseinheiten zu erarbeiten; 2. Die apparative Methodik begünstigt den Einsatz moderner technischer Mittel für das Üben und die Kontrolle, die die Effektivität der Anfängerausbildung erhöhen und das Training junger Kanuten unterstützen; 3. Untersuchungen mit der erarbeiteten apparativen Methodik können zu Beginn der Trainingsperiode und während der allgemein entwickelnden Periode, wenn es keine Wasserarbeit gibt, durchgeführt werden; 4. Die vorgeschlagenen Trainingseinwirkungen mit dem Trainingsgerät sowie auch Spezialübungen für die Gleichgewichtsstabilität verbessern die Stabilität des Kanuten im Boot und verkürzen die Zeit für die Anfängerausbildung. Schnürer