Abstract

Ausgehend von der Frage, welche Anforderungen an ein Video als "Bewegtbildkonserve" hinsichtlich der Aufnahme, Bearbeitung und Präsentation von Bildsequenzen im Sport gestellt werden sollte, werden hier folgende Vorgehensweisen beschrieben. Zunächst erläutern Verf. exemplarisch in Form von Tätigkeitsbeschreibungen aus Sicht typischer Akteure (Athlet, Trainer, Hochschuldozent, Sportwissenschaftler) die eher "klassischen" Anforderungen an ein Videolabor. Nach der Beschreibung eines "Senarios" (hier: Erkennen von Technikfehlern in den verschiedenen Schwimmarten durch Sportstudenten = Kompetenzverbesserung) werden die Funktionen vorgestellt, welche für die zugehörige videotechnische Realisierung notwendig sind. Ein Augenmerk gilt den Videoanwendungen in den Spielsportarten. Lemmer