Zur Dialektik von Gleichheit und Verschiedenheit im gemeinsamen Schulsport behinderter und nicht behinderter Kinder

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Bibliographic Details
Author:Fediuk, Friedhold
Editor:Scheid, Volker; Simen, Joachim
Published in:Soziale Funktionen des Sports : Chancen für soziale Randgruppen?
Published:Münster: Hofmann (Verlag), 1999, 1999. S. 51-74, Lit., Lit.
Format: Publications (Database SPOLIT)
Publication Type: Compilation article
Media type: Print resource
Language:German
ISBN:3778032178
Keywords:
Online Access:
Identification number:PU199912409403
Source:BISp

Abstract

Verf. thematisiert den Stellenwert des gemeinsamen Schulsports behinderter und nichtbehinderter Kinder. Ausgehend von der theoretischen Position, die Integration als dynamische Balance von Gleichheit und Verschiedenheit versteht, werden verschiedene Prozessebenen diffenrenziert. Auf der Grundlage der fuenf Ebenen - innerpsychische, interaktionelle, handlungsbezogene, instutionelle und gesellschaftliche Ebene - werden Forschungsergebnisse und didaktisch-methodische Aspekte des gemeinsamen Schulsports dargelegt und diskutiert. Im Ausblick verknuepft Verf. die Weiterentwicklung der durchaus positiven Ansaetze der Integrationspaedagogik mit der Frage einer qualifizierten Aus- und Fortbildung der Lehrkraefte. Winter