Abstract

Zur Bewertung der Einstellung von Kindern gegenueber koerperlicher Aktivitaet wurde auf der Grundlage des von KENYON geschaffenen Begriffsmodells (BAT-Inventory) eine multidimensionale semantische Differentialskala, das sogenannte CAPTA-Instrument konstruiert. Fuer die Untersuchung wurden 922 Grundschulkinder der 4. bis 6. Klasse aus Washington gewaehlt. Das Testverfahren wurde kollektiv waehrend der halbstuendigen Klassensitzungen durchgefuehrt. Nach sechs Wochen erfolgte ein Nachtest, an dem fast die Haelfte der Vpn wiederum teilnahm. Die Auswertung der Ergebnisse zeigte die Notwendigkeit eines Tests mit sechs Dimensionen (Gesundheit, seelische Entspannung, Aesthetik, Asketik, Risiko- und Kontaktbereitschaft) zur Einstellungsmessung der Kinder. Der Reliabilitaetskoeffizient fuer jeden Bereich schwankte zwischen 80 und 89. Die Untersuchungsergebnisse zeigten, dass die Anwendung des CAPTA-Instruments eine ausreichende innere Konsistenz garantiert und fuer den Gruppentest von Grundschulkindern durchaus geeignet ist. Bahlmann