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Auf dem Wege zum Schulprogramm - Fragen und Antworten

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Autor:Aschebrock, Heinz
Herausgeber:Stibbe, Günter
Erschienen in:Bewegung, Spiel und Sport als Elemente des Schulprogramms. Grundlagen, Ansaetze, Beispiele
Veröffentlicht:Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 1998, 1998. S. 23-33, Lit., Lit.
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Sammelwerksbeitrag
Medienart: Gedruckte Ressource
Sprache:Deutsch
ISBN:3871167711
Schlagworte:
Entwicklungssteuerung
Konzept
Schulpolitik
Schulsport
Sportdidaktik
Sportpädagogik
Sportunterricht
Unterricht, programmierter
Unterrichtsgestaltung
Unterrichtsinhalt
Unterrichtsmethode
Online Zugang:
Verfügbarkeit
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city Baltmannsweiler
abstract Verf. nimmt eine analytische Beschreibung praxisnaher Schulentwicklungsprozesse zum Schulprogramm vor, indem er die wesentlichen und unverzichtbaren Elemente der Schulprogrammarbeit herauskristallisiert. So werden im Rueckgriff auf das Beispiel einer "bewegten Schule" u.a. zentrale Aufgaben, Bereiche und Verfahren einer schulnahen Schulprogrammentwicklung naeher erlaeutert. Aus der Einleitung
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Körpererziehung, schulische
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Didaktik der Körpererziehung
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Unterrichtslehre
Unterrichtstheorie
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Unterrichtsprozess
Unterricht, koedukativer
Unterrichtsmedium, audiovisuelles
Fußballunterricht
Sporterziehung
Unterricht
Schulunterricht
Stoffbehandlung
Unterrichtsaufbau
Unterrichtsdurchführung
Unterrichtsstruktur
Unterrichtsverlauf
Unterrichtsorganisation
Unterrichtspraxis
Inhalt
Lehrinhalt
Basaltext
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Lehrmaschine
Lernprogramm
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Lehrmethode
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Lehrstrategie
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Methode
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